nota del editor Edición 31
La riqueza cultural y sabiduría ancestral de las comunidades ha sido, durante siglos, subestimada y silenciada por un sistema educativo que prioriza una visión homogénea del conocimiento. Es imperativo que comencemos a valorar y a integrar esas voces diversas en nuestros currículos, reconociendo que la educación no es unidimensional, sino un mosaico de experiencias y saberes. El desafío radica en crear un espacio donde el diálogo […]









