Maria Pilar García Saavedra López de Lerma

Author: Maria Pilar García Saavedra López de Lerma

Psicopedagoga y maestra. La educación ha sido para mí más que una profesión: un compromiso personal con las personas, sus ritmos y sus particulares necesidades. He acompañado a niños, familias y docentes en diferentes etapas y contextos durante 25 años. Soy madre de dos hijos con neurodivergencias y acompañarlos me ha hecho mirar la enseñanza tradicional con otros ojos. He comprendido en primera persona lo difícil que resulta encajar en sistemas educativos pensados para lo homogéneo, cuando la realidad es profundamente diversa. Contacto biscuter2025@gmail.com, Instagram y LinkedIn: @semilla.waldorf

MAESTROS Y PADRES: EDUCAR JUNTOS PARA FORMAR EL MAÑANA

3Jun

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Aprendizaje, Edición 30

MAESTROS Y PADRES: EDUCAR JUNTOS PARA FORMAR EL MAÑANA

Educar no es una tarea solitaria La educación de un niño no ocurre únicamente dentro de las paredes de una escuela ni exclusivamente en el entorno del hogar. Ocurre en la coherencia entre ambos espacios. Ocurre cuando el mensaje que recibe en casa es afín con el que escucha en el aula. Ocurre cuando los […]

Responder a la pregunta ¿para qué educamos?

6Feb

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Cooperación, Edición 29

Responder a la pregunta ¿para qué educamos?

Responder a la pregunta ¿para qué educamos? Parece, en apariencia, sencillo. Sin embargo, cuando se aborda desde una mirada profunda, se revela como una de las cuestiones más complejas y fundamentales del ámbito educativo. La educación no puede reducirse a la mera transmisión de contenidos ni a la preparación para superar etapas académicas; educar implica acompañar procesos humanos, sociales y éticos de gran trascendencia. […]

Repensar la innovación educativa en la era digital: el valor de la imaginación y la presencia

2Dic

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Cooperación, Edición 28

Repensar la innovación educativa en la era digital: el valor de la imaginación y la presencia

En una sociedad dominada por la tecnología y la inmediatez, la innovación educativa no puede reducirse a la incorporación de dispositivos o recursos digitales en el aula. Este artículo propone una mirada más profunda y humana sobre el concepto de innovación, entendida como la capacidad de repensar las formas de enseñar y aprender para responder […]