Blog – Página 3

6Feb

De Gladys SalasNo hay comentarios

nota del editor Edición 29

La revista tiene como uno de sus objetivos principales dar una visión más amplia en lo que respecta no solo a la educación sino también a la crianza, desde enfoques que pueden no ser estrictamente académicos ni elaborados, incluso desde lo empírico. La experiencia es una gran herramienta para el aprendizaje, y en esta edición 29, se convirtió en uno de los ejes transversales de los artículos aquí publicados, […]

6Feb

De Elisa Stephania Alvarado SalasNo hay comentarios

Edición 29, Jóvenes, Ultimos

Educamos para cambiar el mundo

Considero que la educación es el pilar sobre el cuál se construye toda la humanidad. La educación es la base sobre la cual se construye el futuro, sobre donde se pueden crear cosas nuevas. La educación para el individuo es, en esencia, permitirle abrir la puerta a nuevas oportunidades, expandir los límites de su curiosidad, es darle herramientas para construir su vida, es mostrarle el […]

6Feb

De Luz Angela Moreno FlórezNo hay comentarios

Edición 29, Familia, Ultimos

EDUCAR ¿Por qué y Para qué?

Hoy a mis 60 años de edad, como mujer criada y formada en el sistema educativo tradicional de premio y castigo; como docente rigurosa del proceso enseñanza-aprendizaje estándar basado en la lecto-escritura, la lógica matemática, la memorización, la repetición, la evaluación cualitativa/cuantitativa y las jornadas largas de seis u ocho horas diarias dentro de la institución […]

6Feb

De Wilma Liliana Curriñir FuenzalidaNo hay comentarios

Aprendizaje, Edición 29, Ultimos

¿Por qué y para qué educamos?

Siempre es importante hacernos esta pregunta, por qué y para qué educamos. Cuando tenemos hijos nos vemos en la responsabilidad y tenemos el deber como padres y madres de entregar valores a nuestros hijos, pero ¿para qué? Cualquier persona nos podría responder esta simple pregunta con las siguientes premisas: porque es importante que crezca en valores como […]

¿Para qué educamos? Una pregunta esencial

6Feb

De Josune Segovia BuenoNo hay comentarios

Clonlara, Edición 29, Ultimos

¿Para qué educamos? Una pregunta esencial

Hay una pregunta que casi nunca nos hacemos en educación, y sin embargo lo cambia todo: ¿Para qué educamos? No cómo educamos. No qué método usamos. No qué currículo seguimos. Sino algo mucho más profundo: ¿con qué propósito acompañamos el aprendizaje de nuestros hijos? Muchas veces, cuando intentamos responder, aparecen respuestas rápidas y razonables: para que tengan un buen futuro, para que sean […]

6Feb

De Luis Fernando García NúñezNo hay comentarios

Edición 29, Notiidioma, Ultimos

Número

“No falta quien al oír cantar en una lotería aquello de ‘Los tres ajises colgando’, exclame ¿qué disparate, a quién se le ocurre formar el plural ajises de ají, cuando ha de ser ajíes? El que hace esos aspavientos va luego a pedir unos pieses de clavel, de geranio y de rosa (de rosal, se […]

6Feb

De José María Luque MartínNo hay comentarios

Cine, Edición 29, Ultimos

Sócrates

Ante la pregunta que en este número de Repensando nos planteamos: ¿Para qué educamos? Nos adentramos en una película sobria, culta y profunda. Este filme es una buena piedra de toque si te quieres iniciar en el pensador griego Sócrates. Centrémonos en la pregunta que plantea nuestra revista, antes de analizar la película. La raíz […]

Tecnología, innovación y humanidad: cuando el centro vuelve a ser el estudiante

2Dic

De Josune Segovia Bueno1 comentario

Clonlara, Edición 28

Tecnología, innovación y humanidad: cuando el centro vuelve a ser el estudiante

En los últimos años, palabras como tecnología e innovación se han convertido en faros que guían casi todas las conversaciones educativas. Prometen eficiencia, acceso ilimitado, desarrollo acelerado… y, sin embargo, muchas veces se quedan en conceptos vacíos si olvidamos preguntar algo esencial: ¿Dónde queda la persona en medio de tanta novedad? En la educación en […]

Innovación educativa crítica: repensar el aula en la era digital

2Dic

De Reiner Yesid López Charris1 comentario

Edición 28, Educación

Innovación educativa crítica: repensar el aula en la era digital

Subtítulo: Tecnología para la concientización e innovación desde los bordes del territorio “La educación digital no comienza con el Wi-Fi, sino con la conciencia de por qué y para quién conectamos.” — Reiner López Tecnología con propósito, no con deslumbramiento Aquí no hablo de tecnología, hablo de conciencia pedagógica para transformar vidas desde el […]

Escritura creativa ≠ Caligrafía ≠ Sintaxis ≠ Morfología ≠ Ortografía

2Dic

De Manuel Ferrer Muñoz.1 comentario

Colaboración, Edición 28

Escritura creativa ≠ Caligrafía ≠ Sintaxis ≠ Morfología ≠ Ortografía

Quienes amamos la educación en casa y la practicamos –en el caso de España, con las intolerables restricciones legales que padecemos- hemos de esforzarnos por no presuponer que lo que ante nuestra mirada se presenta como obvio lo resulte también para el común de las personas de nuestro alrededor, contaminadas por consignas aceptadas por rutinas […]