Blog – Página 2

17Feb

De Magda Antich García.No hay comentarios

Edición especial, Júniores

Su Navidad en peligro

Hola, soy Cristina y tengo diez años. Vivo en la calle Felicidad, en la casa 85. Y os voy a contar una leyenda antes de referirme el susto que me llevé el año pasado… La leyenda cuenta que, hace más de uno o dos siglos, una familia llamada Los […]

17Feb

De Jerónimo Aguirre MoralesNo hay comentarios

Edición especial, Júniores

Nievecito y Galletita en sus aventuras

En un pueblo mágico, donde la nieve caía suavemente y los árboles estaban cubiertos de nieve, había un muñeco de nieve llamado Nievecito. Era muy especial, tenía ojos de carbón y una sonrisa muy bonita. Nievecito era muy amable pero vivía solo y aburrido. Cuando de la […]

17Feb

De Giovanni CerattoNo hay comentarios

Edición especial, Júniores

Una gran ayuda

En una pequeña población de Galilea llamada Nazaret vivía junto a María un perrito muy adorable y gentil, al que María le contaba todo, como, por ejemplo, que prontito tendría un bebé, y que ella estaba por casarse con José. Las noticias del nacimiento de su hijo, el Niño […]

17Feb

De Alberto Ferreiro Corral y Tatiana Corujo OteroNo hay comentarios

Edición especial, Júniores

El perro rapero

Había una vez una niña que se llamaba Evelyn. Tenía 8 años, era bajita y de ojos azules. Casi siempre estaba enfadada porque era muy envidiosa y aunque tenía muchas cosas, quería más y más. Evelyn tenía muchos perros de […]

17Feb

De Lucia CerattoNo hay comentarios

Edición especial, Júniores

Ovejas que hablan de Jesús

Santa Claus tenía muchos renos que despedían luz cuando caminaban, sobre todo uno, su favorito, que se llamaba Rudolf; y con esos renos Santa Claus llevaba muchos regalos a los niños en la noche de Navidad. Pero hoy no quiero hablar de él ni de Rudolf, ni de los […]

17Feb

De Manuel Ferrer Muñoz.No hay comentarios

Edición especial

Presentación

Ha llegado el momento de acometer el impulso final que permitirá visibilizar el trabajo de un selecto grupo de personas —mujeres y hombres y niños de ambos sexos— que secundó la propuesta del Club de Escritura Creativa de Cee (La Coruña, España) de reunir en una misma publicación, en formato electrónico, textos de fabulación en […]

17Feb

De Gladys SalasNo hay comentarios

Edición especial

Prólogo

La escritura de este prólogo fue una generosa invitación de Manuel Ferrer, quien concibió la maravillosa idea de recopilar cuentos inéditos de autores, ya sean novatos o experimentados, de diversas edades, a partir de la convocatoria ‘Un cuento de Navidad’. En esta recopilación se logró una diversidad de voces y experiencias, ofreciendo al lector una rica […]

6Feb

De José María Luque MartínNo hay comentarios

Cultura, Edición 29, Ultimos

Platón y la educación

Tiempo eje Cuando miramos en los siglos pasados para conocer las fechas exactas, no es difícil si no imposible, no obstante, sí podemos aproximarnos. En nuestro caso, sobre Aristocles de Atenas, conocido como Platón, se acepta que vivió entre el 427 y el 347 a. C. Lo que nos da una diferencia de tiempo hasta […]

¿Para qué educamos? El trenzado de saberes como acto de resistencia y libertad.

6Feb

De Reiner Yesid López CharrisNo hay comentarios

Edición 29, Educación, Ultimos

¿Para qué educamos? El trenzado de saberes como acto de resistencia y libertad.

Etnicidad, inclusión y ODS 4: una arquitectura pedagógica desde la periferia y la diversidad. «Educar no es simplemente transmitir un currículo; es el arte de trenzar la identidad, el territorio y la diferencia en un solo tejido de dignidad humana donde nadie se quede atrás.» — Reiner López. La Epistemología del Trenzado:Descolonizarel Propósito Educativo En mis […]

Responder a la pregunta ¿para qué educamos?

6Feb

De Maria Pilar García Saavedra López de LermaNo hay comentarios

Cooperación, Edición 29, Ultimos

Responder a la pregunta ¿para qué educamos?

Responder a la pregunta ¿para qué educamos? Parece, en apariencia, sencillo. Sin embargo, cuando se aborda desde una mirada profunda, se revela como una de las cuestiones más complejas y fundamentales del ámbito educativo. La educación no puede reducirse a la mera transmisión de contenidos ni a la preparación para superar etapas académicas; educar implica acompañar procesos humanos, sociales y éticos de gran trascendencia. […]