Sentido último de la educación como concepto
Me invitaron a escribir un artículo bajo el enunciado “La influencia de la transformación industrial en la educación” y en una primera instancia me propuse no escribirlo porque dicho enunciado no me inspiraba la idea de dicha influencia y no me estimulaba escribir sobre una premisa que me parece errónea, pero seguidamente consideré que debía hacerlo, precisamente para razonar por qué ese enfoque es antieducativo desde un planteamiento epistemológico y filosófico, y a ello me dispongo en las líneas que siguen a este preámbulo.
Una definición canónica de educación es la siguiente: Educación es perfeccionamiento intencional de las facultades específicamente humanas. Y ello implica a todos los aspectos de la personalidad humana desde un punto de vista integral e integrativo. Y por ello es un p...