{"id":986,"date":"2023-04-01T19:14:00","date_gmt":"2023-04-01T17:14:00","guid":{"rendered":"https:\/\/repensandolaeducacion.alopadres.com\/?p=986"},"modified":"2023-11-17T19:19:51","modified_gmt":"2023-11-17T18:19:51","slug":"asi-como","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/repensandolaeducacion.alopadres.com\/index.php\/2023\/04\/01\/asi-como\/","title":{"rendered":"\u00bfAs\u00ed, c\u00f3mo?"},"content":{"rendered":"\t\t
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Una ma\u00f1ana de s\u00e1bado del a\u00f1o 2011 me sent\u00e9 con mi primera hija, de tres a\u00f1os, para repasar con ella los trazos de las vocales. Impulsada por un deseo surgido, quiz\u00e1, de la horrible frustraci\u00f3n que hab\u00eda sido la escuela para m\u00ed, organic\u00e9 una mesa al nivel de ella, dispuse t\u00e9mperas y pinceles (en caso de que ella no quisiera utilizar los dedos), hojas blancas de papel y la invit\u00e9 a sentarse frente a un ventanal con vista hac\u00eda los cerros orientales de la ciudad de Bogot\u00e1. Era donde viv\u00edamos entonces.<\/p>\n

Sobre el papel repitiendo los patrones de aprendizaje sobre los que yo misma hab\u00eda sido educada, le hice un punteado en l\u00e1piz que ella deb\u00eda seguir para lograr las letras. Est\u00e1bamos en eso, de pronto me encontr\u00e9 frente a la mirada profunda de este peque\u00f1o ser. Lo m\u00e1s parecido a un \u00e1ngel que yo hab\u00eda visto hasta entonces. Con los ojos mirando el verde resplandeciente al otro lado de la ventana me pregunt\u00f3 \u2014\u00bfPor qu\u00e9 vivimos as\u00ed? \u2014 La pregunta m\u00e1s filos\u00f3fica que alguien me hab\u00eda planteado hasta entonces y que me dej\u00f3 sin palabras.
Cuando reaccion\u00e9 lo primero que pude responder fue \u2014\u00bfAs\u00ed, c\u00f3mo? \u2014. Ella, a sus tres a\u00f1os, atin\u00f3 a mirar por la ventana llena de rascacielos y decir: \u2014tan lejos de los animales\u2014. Ten\u00edamos mascotas (un perro, un gato y un h\u00e1mster). As\u00ed que en mi profunda ignorancia\u00a0adultocentrista solo le ped\u00ed que continuara con la actividad, mientras yo ocupaba mi tiempo en alguna cosa m\u00e1s, cuando eres mam\u00e1 siempre hay algo que hacer.<\/p>\n

La conversaci\u00f3n, no obstante, se me qued\u00f3 como un eco en la cabeza \u00bfPor qu\u00e9 vivimos as\u00ed? siendo antrop\u00f3loga la pregunta me era tremendamente cercana, pod\u00eda remitirme a teor\u00edas desde Malinowski hasta Foucault, pero estaba segura que eso no era lo que la ni\u00f1a esperaba como respuesta. No esperaba una disertaci\u00f3n acad\u00e9mica sobre las teor\u00edas que daban cuenta de las formas como se hab\u00edan organizado las civilizaciones hasta nuestros d\u00edas. La pregunta iba a otro lugar. El cuestionamiento real para m\u00ed era \u00bfs\u00ed yo estaba dispuesta a ir d\u00f3nde ella quer\u00eda llegar?<\/p>\n


Entonces ella estudiaba en una escuela privada de corte alternativo, a las afueras de la ciudad, raz\u00f3n por la cual sal\u00eda a tomar la ruta a las cinco y cuarenta de la ma\u00f1ana en una esquina helada. Se ba\u00f1aba de noche, la dej\u00e1bamos en la ruta en la ma\u00f1ana y en la tarde, a las cinco, la ruta la dejaba frente a la casa. Llegaba dormida casi siempre, al despertar sobre las seis treinta de la tarde ya era hora de iniciar la rutina de la noche, comer, ba\u00f1arla, secarle el cabello, alistar la ropa del d\u00eda siguiente y as\u00ed.<\/p>\n

Entonces empec\u00e9 a sentir que no la ve\u00eda, que nos perd\u00edamos. A ella y a mi esposo, que sal\u00eda tambi\u00e9n muy temprano al trabajo y regresaba de noche. A veces, \u00e9l ni siquiera alcanzaba a ver a la ni\u00f1a durante el d\u00eda y a veces estaba fuera hasta una semana (normal para muchas familias hoy). Ya ten\u00edamos a la siguiente ni\u00f1a y esperamos a nuestro tercer beb\u00e9 (una ni\u00f1a tambi\u00e9n). Empec\u00e9 a comprender la pregunta o a interpretarla. Le cont\u00e9 a mi esposo y juntos empezamos a contemplar la idea de educar en casa.<\/p>\n

Desde eso hemos pasado por muchas etapas: educaci\u00f3n sin escuela en zona rural, educaci\u00f3n con curr\u00edculo, educaci\u00f3n con apoyo virtual en la ciudad, incluso hemos regresado en ocasiones a la escolarizaci\u00f3n, llegando siempre a la conclusi\u00f3n de que el aprendizaje no lo garantiza el hecho de que el ni\u00f1o est\u00e9 obligado por horas a estar sentado en una silla frente a un profesor y que luego \u00e9ste desde su subjetividad cognitivo-afectiva de \u201csuperior\u201d establezca un n\u00famero sobre el ni\u00f1o. Esto quiz\u00e1 pueda ser considerado educaci\u00f3n (entendida como adiestramiento), pero no garantiza, lo que para nosotros es realmente importante: el logro de habilidades integrales para el desarrollo pleno del ni\u00f1o(a).<\/p>\n

Siempre retomamos esta ardua labor de educar en casa. Arduo, porque al hacerlo asumimos la responsabilidad social de que nuestros hijos lleguen d\u00f3nde quieran haciendo uso de las herramientas id\u00f3neas, contemplando el hecho de que somos seres dentro una comunidad y eso pesa. Pero estamos convencidos de que el aprendizaje real es un ejercicio aut\u00f3nomo que se da entre el aprendiz y su deseo de saber. Creemos que en este ejercicio se establecen unos v\u00ednculos con el conocimiento como fuente de la vida, ese es el superpoder de los seres humanos.<\/p>\n

Tenemos la capacidad de aprender y replicar \u00bfqu\u00e9? Aquello que d\u00e9 sentido a nuestra existencia en el planeta, para unos ser\u00e1 la m\u00fasica, para otros la qu\u00edmica y de all\u00ed la agricultura o la cocina. Y para muchos bajo los par\u00e1metros de la educaci\u00f3n como competencia seguir\u00e1 siendo la avaricia, la revancha, la guerra, por fortuna siempre existe la alternativa de abrirse a otras opciones.<\/span><\/p>\n

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Las posibilidades son infinitas y las formas de hacerlo tambi\u00e9n. Lo m\u00e1s importante para nosotros, en el camino de dar rienda suelta a los procesos de aprendizaje ha sido soltar el yugo del miedo que nos mantiene atados a la idea (irracional) pero ampliamente sujetada a las estad\u00edsticas de que las vidas exitosas son aquellas que cumplen los pasos y rigores de la escolarizaci\u00f3n tradicional. Cuando la realidad es que hay muchas vidas exitosas, que lo son porque han sido fuertemente atadas a la intenci\u00f3n de un amoroso coraz\u00f3n. Se pueden citar una seria cantidad de referentes: Marie Curie, Mar\u00eda Montessori, Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez, Steve Jobs, Charles Chaplin, Mahatma Gandhi, John Lennon y Francia M\u00e1rquez, entre otros.<\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Una ma\u00f1ana de s\u00e1bado del a\u00f1o 2011 me sent\u00e9 con mi primera hija, de tres a\u00f1os, para repasar con ella los trazos de las vocales. 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