{"id":519,"date":"2023-10-01T10:47:00","date_gmt":"2023-10-01T08:47:00","guid":{"rendered":"https:\/\/demo.hashthemes.com\/viral-news\/elementor-demo6\/?p=519"},"modified":"2024-04-02T18:54:26","modified_gmt":"2024-04-02T16:54:26","slug":"nuestro-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/repensandolaeducacion.alopadres.com\/index.php\/2023\/10\/01\/nuestro-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Nuestro aprendizaje como adultos"},"content":{"rendered":"\t\t
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Se vale so\u00f1ar. Educar y aprender est\u00e1n muy relacionadas, como actividades del ser humano, pero tienen grandes diferencias. Educar se relaciona con la superestructura de la sociedad, del estado, de la civilizaci\u00f3n o de la etnia en que se desarrolla el ser humano. Un sistema educativo que es un conjunto de instituciones, recursos y procesos destinados a transmitir informaci\u00f3n y habilidades a los educandos. Su funcionamiento de un proceso de aprendizaje.<\/p>\n

El proceso de aprendizaje tambi\u00e9n var\u00eda con la cultura, la sociedad y la familia, ante todo depende de c\u00f3mo lo asuma cada individuo. El proceso de aprendizaje tiene muchas caracter\u00edsticas metodol\u00f3gicas y se adaptan al tema o materia espec\u00edfica que se desea aprender. El aprendizaje permite el desarrollo de habilidades para manejar datos, informaci\u00f3n, herramientas, procesos o simplemente para plasmar en resultados nuestra creatividad. Garantizar su efectividad requiere del gusto o placer, de la satisfacci\u00f3n de quien aprende con esa actividad y con los resultados que logra. En toda actividad de aprendizaje es esencial ese placer, si no lo hay todo quedara simplemente convertido en una imposici\u00f3n; la cual se rechaza f\u00e1cil y r\u00e1pidamente; de otra forma al poco tiempo habremos olvidado lo aprendido. Ese aprendizaje ser\u00e1, tan solo, una forma de \u201cmatar\u201d el tiempo.<\/p>\n

El proceso de aprender tiene muchas aristas y se incrementan por la necesidad de ajustarse a las formas y metodolog\u00edas utilizadas por los sistemas educativos de cada pa\u00eds o cultura, esto complica la integraci\u00f3n de los estudiantes y con las dificultades en su uso, muchos abandonan la de educaci\u00f3n formal. S\u00ed, abandonamos los procesos de aprendizaje, huimos de ellos y acabamos realizando muchas actividades de aprendizaje como formas de matar el tiempo, es decir actividades mec\u00e1nicas conducentes a nada.<\/p>\n

El proceso de aprendizaje en la sociedad actual, se convirti\u00f3 en una imposici\u00f3n de contenidos y habilidades requeridas para satisfacer las necesidades de dicha sociedad y\/o de la familia. Aun como adultos, cualquier decisi\u00f3n en este aspecto es influenciada por el sistema educativo que nos form\u00f3. Par\u00e1metros de la educaci\u00f3n en casa, de la cultura de la sociedad y de la etnia en que nacimos m\u00e1s la influencia, ahora, del ambiente que nos rodea y nos abruma con informaci\u00f3n y exigencias, a trav\u00e9s de redes y medios de comunicaci\u00f3n masiva que nos exponen a la influencia de otras etnias y estilos de vida.<\/p>\n

Es cien por ciento posible aprender en cualquier momento de nuestro ciclo de vida, incluso en los extremos de nuestra primera infancia o como\u00a0adultos mayores. Como ni\u00f1os y como adolescentes poco podemos hacer para enfocarnos en aprender lo que nos gusta o nos interesa, estaremos siempre aceptando lo que el sistema educativo nos coloca como temas o alternativas de aprendizaje. Luego como adultos y en algunos casos como adolescentes ya podemos empezar a sesgar ese aprendizaje hacia nuestros propios intereses, exponi\u00e9ndonos a entrar en conflicto con el sistema educativo.<\/p>\n

Como adultos podemos igualmente retomar aquello que nos interesaba en los primeros a\u00f1os, o nuevas actividades profesionales por gustos que se han mantenido latentes como peque\u00f1as actividades recreativas o alternativas para manejo del estr\u00e9s y de los tiempos de ocio. Abundan ejemplos de personas de tercera edad en aulas universitarias y normalmente ejerciendo una nueva actividad profesional.<\/p>\n

Definitivamente todos podemos aprender en cualquier etapa de nuestra vida, entonces \u00bfpor qu\u00e9 lo que abunda es ver gente decepcionada de no haberlo podido hacer?, La gente no entiende las razones y acaba convertida en potencial v\u00edctima de los gur\u00fas que ofrecen las soluciones m\u00e1gicas de formaci\u00f3n y aprendizaje. Por todo lo expuesto se puede concluir que el proceso de aprendizaje siempre es individual, y lo ser\u00e1 por la cantidad de influencias que traemos del pasado y que vivimos cundo deseamos aprender.<\/p>\n

Necesitamos un sistema y cada sistema se adapta, seg\u00fan el resultado espec\u00edfico que deseamos alcanzar. Por tanto, es necesario seleccionar o dise\u00f1ar nuestro propio sistema de aprendizaje. Se requiere que analicemos los requerimientos de los cuatro elementos, que constituyen cualquier sistema de trabajo humano.<\/p>\n

Primero requerimos de un conjunto de equipos o herramientas a utilizar. Segundo debemos contar con un paquete de \u201cmaterias primas\u201d a utilizar; usualmente, en sistemas de aprendizaje, informaci\u00f3n. Tercero, una serie de procedimientos o m\u00e9todos de trabajo. Cuarto actores o ejecutores que procesen esas materias primas que tenemos a disposici\u00f3n con las herramientas o equipos disponibles y obtengan los resultados.<\/p>\n

Entonces primero: La selecci\u00f3n de las herramientas o equipos de aprendizaje depende de la materia, arte o profesi\u00f3n que deseamos aprender, adaptada a nuestra principal forma de aprender, Visual, Verbal, L\u00f3gica, Auditiva, Social (observando e imitando los comportamientos en nuestro entorno), Intrapersonal (seg\u00fan nuestras capacidades y limitaciones en los diferentes tipos de inteligencia), F\u00edsico (habilidades y destrezas manuales o f\u00edsicas) y Naturalista (contemplativo, observando la naturaleza). Esto se traducir\u00e1 en selecci\u00f3n de libros y bibliotecas, o bases de datos en internet, salidas de campo, equipos reproductores de imagen y\/o de sonido, etc.<\/p>\n

Segundo: La materia o informaci\u00f3n requerida depender\u00e1 del tema o habilidad que vamos a aprender y de nuestros conocimientos previos en la materia. Se deber\u00e1 traducir en un p\u00e9nsum o plan de formaci\u00f3n.<\/p>\n

Tercero: Los procedimientos a seguir deber\u00e1n tomar en cuenta las herramientas que utilizaremos la materia prima que procesaremos y nuevamente nuestras formas de aprendizaje.<\/p>\n

Cuarto: El actor de ese aprendizaje siempre somos nosotros y nuestras caracter\u00edsticas espec\u00edficas en cuanto a capacidades en los diferentes tipos de inteligencia.<\/p>\n

Una vez definidos los elementos de nuestro sistema y que iniciemos el proceso de aprendizaje debemos estar atentos a cualquier cambio, en uno de los elementos y volver a analizar los cambios que implica en los otros para asegurar que el resultado final seguir\u00e1 siendo el mismo buscado inicialmente.<\/p>\n

Este aprendizaje ser\u00e1 m\u00e1s productivo y llenador, para el crecimiento personal, cuando responde a un proceso de crecimiento o desarrollo natural del individuo y esto se dar\u00e1 siempre que responda a satisfacer sus necesidades de crecimiento f\u00edsico y espiritual en el momento en que lo acomete. <\/p>\n

El aprendizaje deber\u00e1 empezar por la escogencia o el dise\u00f1o de un sistema de aprendizaje, escogencia cuando nos vinculamos a la infraestructura educativa tradicional o al dise\u00f1o cuando deseamos hacer procesos de autoformaci\u00f3n.<\/p>\n

En conclusi\u00f3n, hoy en d\u00eda, podemos aprender lo que queramos y cuando lo queramos, el \u00fanico requisito es adoptar un sistema de aprendizaje espec\u00edfico para cada uno de nosotros.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Se vale so\u00f1ar. Educar y aprender est\u00e1n muy relacionadas, como actividades del ser humano, pero tienen grandes diferencias. Educar se relaciona con la superestructura de la sociedad, del estado, de la civilizaci\u00f3n o de la etnia en que se desarrolla el ser humano. 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