{"id":3077,"date":"2026-02-06T18:22:33","date_gmt":"2026-02-06T17:22:33","guid":{"rendered":"https:\/\/repensandolaeducacion.alopadres.com\/?p=3077"},"modified":"2026-03-31T21:09:10","modified_gmt":"2026-04-01T02:09:10","slug":"educar-por-que-y-para-que","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/repensandolaeducacion.alopadres.com\/index.php\/2026\/02\/06\/educar-por-que-y-para-que\/","title":{"rendered":"EDUCAR \u00bfPor qu\u00e9 y Para qu\u00e9?"},"content":{"rendered":"\t\t
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Hoy a mis 60 a\u00f1os de edad, como mujer criada y formada en el sistema educativo tradicional de premio y castigo; como docente rigurosa del proceso ense\u00f1anza-aprendizaje est\u00e1ndar basado en la\u00a0lecto-escritura,\u00a0 la l\u00f3gica matem\u00e1tica, la memorizaci\u00f3n, la repetici\u00f3n, la evaluaci\u00f3n cualitativa\/cuantitativa y las jornadas largas de seis u ocho horas diarias dentro de la instituci\u00f3n educativa; como madre\u00a0homeschool\u00a0de dos j\u00f3venes adultos, artistas independientes y aut\u00f3nomos a la fecha, y con un nieto de 18 meses\u00a0en proceso de crecimiento, desarrollo y aprendizaje, me cala muy bien responder a esta pregunta fundamental que siempre me ha inquietado y que fue, en su momento, el motivo por el cual con mi esposo decidimos educar en casa a nuestros hijos con la premisa fundamental de que ellos eran y deb\u00edan ser el origen y motor de su propio proceso de aprendizaje basado en sus gustos, intereses e iniciativas particulares.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

La invitaci\u00f3n a escribir sobre este tema en particular me result\u00f3 extremadamente tentadora ya que mi ejercicio profesional, la educaci\u00f3n personalizada de mis hijos y mi experiencia particular de vida me han proporcionado argumentos, desde lo personal, familiar, profesional y social para ofrecer mi perspectiva respecto a esta pregunta tan vital en este punto \u00e1lgido de la historia de la humanidad.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

En la actualidad los beb\u00e9s, en general, vienen a la vida en el contexto de una familia ya sea extensa (la familia de origen) o propia (la familia constituida a trav\u00e9s del matrimonio o la uni\u00f3n libre) en la cual la pareja se independiza y constituye un hogar aparte del donde nacieron y fueron criados-educados para hacerse responsables de su propia vida.\u00a0Los adultos j\u00f3venes, en general, tanto hombres como mujeres independientemente del nivel profesional, estudian y\/o trabajan jornadas de 8 horas diarias; y los adultos-mayores se dedican a actividades variadas teniendo m\u00e1s tiempo y disponibilidad respecto a los m\u00e1s j\u00f3venes; pero vinculados m\u00e1s juiciosamente con el cuidado de su salud propia y de su compa\u00f1ero o, en su defecto, de sus padres mayores, hermanos o familiares discapacitados. Debido a la imperiosa necesidad de sobrevivir en esta sociedad de consumo en la que estamos inmersos es imprescindible que todos los miembros de la familia est\u00e9n preparados como individuos capaces y productivos para aportar econ\u00f3micamente al bienestar material y la calidad de vida de todos sus miembros. Pero\u2026 los ni\u00f1os y los adolescentes \u00bfQui\u00e9n los cuida, gu\u00eda y educa?\u00a0 \u00bfEn qu\u00e9 consiste y c\u00f3mo se logra una \u201cbuena\u201d educaci\u00f3n? Esas son las preguntas que nos hacemos como padres y maestros a lo largo del desempe\u00f1o profesional y la crianza de nuestros propios hijos y es aqu\u00ed donde radica el meollo del asunto.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

En mi concepci\u00f3n personal educar consiste en ir involucrando al ni\u00f1o en la cotidianidad de la vida de la familia. Todos los momentos, espacios, personas, circunstancias, relaciones, actividades nos van dando la oportunidad natural de irlos introduciendo paulatinamente en unas\u00a0<\/span>rutinas<\/span>\u00a0y adquiriendo unos\u00a0<\/span>h\u00e1bitos<\/span>\u00a0alrededor de los cuales gira nuestra vida familiar diaria con lo cual vamos forjando unos comportamientos fincados en unos\u00a0<\/span>valores fundamentales<\/span><\/i>\u00a0que se convierten en el cimiento de la estructura de la personalidad del ni\u00f1o que con el tiempo y a la larga ser\u00e1n las conductas que\u00a0 repetir\u00e1 cuando sea mayor.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

El proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje es paralelo al proceso de crecimiento y desarrollo y son los primeros diez a\u00f1os de vida del ni\u00f1o la base fundamental de esas adquisiciones: control motor (conocimiento y manejo del propio cuerpo) – control emocional (gesti\u00f3n de s\u00ed mismo y de sus relaciones con los dem\u00e1s) – control mental (aprendizaje, toma de decisiones y resoluci\u00f3n de problemas) todo ello enmarcado en el entorno familiar, institucional y social en el cual el ni\u00f1o convive y donde todas las personas a su\u00a0alrededor juegan un papel importante en la formaci\u00f3n de una personalidad sana, fuerte, vital y positiva del individuo.\u00a0<\/span>Todos los adultos somos un ejemplo para los ni\u00f1os<\/span><\/b>\u00a0siendo los padres el primer referente que el ni\u00f1o emula por la convivencia diaria durante la infancia. La familia es el campo de entrenamiento de todas las habilidades psico-sociales y el hogar es el refugio seguro a donde todos podemos llegar porque es el lugar donde nos aman tal como somos y son las personas a quienes amamos por consanguinidad, sentido de pertenencia e identidad. Es en la familia donde conocemos el amor y donde tenemos el reconocimiento y la validaci\u00f3n que como seres humanos todos necesitamos para ser saludables, felices y productivos.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Hasta aqu\u00ed y as\u00ed en el papel todo parece ser correcto y posible; pero en la vida cotidiana la cosa se complica, porque como dijimos cada miembro de la familia tiene\u00a0responsabilidades de\u00a0horarios, cargas, resultados y compromisos de toda \u00edndole, lo que imposibilita a la gran mayor\u00eda de las personas tener suficientes espacios libres y espont\u00e1neos para\u00a0<\/span>compartir<\/span><\/i><\/b>\u00a0en familia, y eso nos lleva a la pregunta inicial:\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00bfA qu\u00e9 tipo de hogares est\u00e1n llegando los ni\u00f1os en la actualidad?<\/span><\/i><\/b>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

A parejas profesionales y familias trabajadoras en las que todos est\u00e1n ocupados en sus propios intereses y profesiones con el fin de garantizar una estabilidad econ\u00f3mica que les permita tener una adecuada calidad de vida; pero, donde nadie tiene tiempo ni disposici\u00f3n ni paciencia ni compromiso para poder hacerse cargo de un ni\u00f1o\u2026 entonces: \u00bfQui\u00e9n los cuida y educa? Hace ya tres d\u00e9cadas los jardines infantiles y los colegios particulares han tenido\u00a0una expansi\u00f3n impresionante, porque se volvi\u00f3 necesario y obligatorio matricular a los ni\u00f1os desde muy peque\u00f1os en estas instituciones para que sean los profesores quienes los eduquen, ya que los padres no sienten la necesidad ni tienen el tiempo de hacerlo ni tampoco se sienten capacitados\u00a0para poder\u00a0\u201c<\/span>educar<\/span><\/i>\u201d a sus hijos ellos mismos delegando as\u00ed esta misi\u00f3n fundamental a los centros educativos.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Entonces la pregunta ser\u00eda en este momento: \u00bfestamos educando en realidad? \u00a1No!<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 educar?\u00a0<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Porque amamos a esas peque\u00f1as criaturas y queremos que aprendan todo aquello que necesitan para sobrevivir en este mundo material.\u00a0<\/span><\/li>\n
  2. Por latendencia que como seres humanos hemos desarrollado de transmitir lo que conocemos y sabemos a las nuevas generaciones con el fin de perpetuar aquello que es trascendente para todos: la convivencia arm\u00f3nica: el respeto por la vida, el amor, la amistad, la paz, la belleza, la verdad, la libertad.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
  3. Porque como seres inacabados e indefensos debemos crecer y madurar para convertirnos en adultos capaces de actuar correctamente de forma aut\u00f3noma y asumir con responsabilidad las consecuencias de nuestros actos en esta experiencia terrenal.<\/span><\/li>\n
  4. Porque necesitamos \u201ccuidarnos mutuamente\u201d y prepararnos lo mejor posible para afrontar los retos que la vida nos va trayendo a lo largo del camino.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>\n
  5. Porque necesitamos personas conscientes, maduras y responsables capaces de desarrollar propuestas sabias frente al manejo de la naturaleza, la ciencia y la tecnolog\u00eda, que permitan y garanticen una convivencia humana sana y arm\u00f3nica en el futuro.\u00a0<\/span><\/li>\n
  6. Porque todos somos UNO y en la medida que comprendamos que el beneficio para otros es el nuestro podremos avanzar como especie.\u00a0<\/span><\/li>\n
  7. Porque gen\u00e9ticamente la supervivencia de la especie es el primer instinto de todos los seres vivos y se ha logrado a lo largo de la historia a trav\u00e9s de la transmisi\u00f3n del conocimiento ya sea pr\u00e1ctico mediante la imitaci\u00f3n y repetici\u00f3n o por v\u00eda oral y\/o escrita a trav\u00e9s de los siglos.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    \u00a0<\/span><\/p>\n

    \u00bfPara qu\u00e9 educar?<\/span><\/b>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

      \n
    1. Para disponer de los conocimientos y las habilidades que nos permitan percibir la experiencia de la vida como una aventura maravillosa digna de ser vivida y disfrutada al cien por ciento siempre.\u00a0<\/span><\/li>\n
    2. Para que cada individuo interiorice los h\u00e1bitos, rutinas, normas, leyes, costumbres y tradiciones que le son \u00fatiles para convivir arm\u00f3nicamente con sus cong\u00e9neres.\u00a0<\/span><\/li>\n
    3. Para que cada ser humano alcance su m\u00e1ximo potencial.\u00a0<\/span><\/li>\n
    4. Para ser adultos responsables: ser conscientes haciendo cada uno individualmente lo m\u00e1ximo y lo mejor posible dentro de lo que le corresponde particularmente en sus roles y oficios.<\/span><\/li>\n
    5. Para cuidarnos mutuamente y hacernos la vida cada vez m\u00e1s f\u00e1cil, pr\u00e1ctica, grata y satisfactoria los unos a los otros.\u00a0<\/span><\/li>\n
    6. Para responder apropiadamente a los desaf\u00edos que la vida, la naturaleza y los cambios globales nosvan generandoa medida que pasa el tiempo.\u00a0\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/li>\n
    7. Para construir una sociedad cada vez m\u00e1s consciente: pac\u00edfica, positiva, constructiva, din\u00e1mica, altruista y solidaria en la que todos podamos vivir en amor, respeto, equidad y armon\u00eda.<\/span><\/li>\n
    8. Para que cada individuo, desde su talento, aporte su granito de arena al progreso y a la felicidad de la humanidad.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

      \u00a0<\/span><\/p>\n

      Para educar a un ni\u00f1o es<\/span>\u00a0indispensable<\/span><\/b>\u00a0la presencia de un adulto responsable que se involucre en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje haciendo el acompa\u00f1amiento permanente y el seguimiento directo tanto en los aciertos como en las dificultades 24\/7 y 365 d\u00edas al a\u00f1o. Educar a un ni\u00f1o implica el compromiso de por lo menos un cuidador dispuesto y disponible (preferiblemente mam\u00e1 o pap\u00e1 – o ambos – por la importancia vital de la vinculaci\u00f3n afectiva) que garantice la satisfacci\u00f3n de las necesidades b\u00e1sicas del ni\u00f1o durante el primer a\u00f1o y vele por el crecimiento sano y el desarrollo \u00f3ptimo en todas las \u00e1reas a lo largo de su infancia generando un ambiente familiar de bienestar en el que el ni\u00f1o se sienta amado y respetado: tranquilo, seguro, confiado y protegido siempre.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

      Todos, como personas, generamos un impacto en la educaci\u00f3n y crianza de los ni\u00f1os a nuestro alrededor: nuestras miradas, sonrisas, palabras, actitudes, acciones, reacciones, etc. son el modelo que estamos presentando directa o indirectamente. Todos, como adultos, tenemos una responsabilidad frente a la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os y j\u00f3venes del mundo. Todos somos maestros porque nos estamos observando los unos a los otros siempre y cada uno replicamos y perpetuamos lo que es valioso para nosotros: lo que valoramos y lo que rechazamos sirve de ejemplo e inspiraci\u00f3n para las nuevas generaciones.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

      \u00a0<\/span><\/p>\n

      Como conclusi\u00f3n, en mi percepci\u00f3n particular, los padres no est\u00e1n pasando el tiempo suficiente con sus hijos para poder desarrollar un v\u00ednculo afectivo fuerte y profundo que les permita convertirse en su referente principal para poder transmitir el legado personal de trascendencia y poder hacer el acompa\u00f1amiento y seguimiento que la educaci\u00f3n integral de los ni\u00f1os requiere para convertirse en ciudadanos honorables.\u00a0 Estamos dejando a la deriva la misi\u00f3n fundamental que como padres nos corresponde y la funci\u00f3n\u00a0valiosa que\u00a0como\u00a0adultos debemos\u00a0cumplir en la sociedad.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

      \u00a0<\/span><\/p>\n

      \u00bfQu\u00e9 clase de adulto est\u00e1s siendo t\u00fa?… \u00bfEse que merece ser valorado, emulado y respetado?<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

      \u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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      \n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Hoy a mis 60 a\u00f1os de edad, como mujer criada y formada en el sistema educativo tradicional de premio y castigo; como docente rigurosa del proceso ense\u00f1anza-aprendizaje est\u00e1ndar basado en la\u00a0lecto-escritura,\u00a0 la l\u00f3gica matem\u00e1tica, la memorizaci\u00f3n, la repetici\u00f3n, la evaluaci\u00f3n cualitativa\/cuantitativa y las jornadas largas de seis u ocho horas diarias dentro de la instituci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":3135,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"elementor_theme","format":"standard","meta":{"sb_editor_width":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[124,82],"tags":[],"coauthors":[74],"class_list":["post-3077","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-edicion-29","category-familia"],"relative_dates":{"created":"3 meses ago","modified":"1 mes ago"},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/repensandolaeducacion.alopadres.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Repensando_educacion_revista_e29-6.jpg","jetpack-related-posts":[{"id":3087,"url":"https:\/\/repensandolaeducacion.alopadres.com\/index.php\/2026\/02\/06\/responder-a-la-pregunta-para-que-educamos\/","url_meta":{"origin":3077,"position":0},"title":"Responder a la pregunta \u00bfpara qu\u00e9 educamos?","author":"Maria Pilar Garc\u00eda Saavedra L\u00f3pez de Lerma","date":"6 de febrero de 2026","format":false,"excerpt":"Responder a la pregunta \u00bfpara qu\u00e9 educamos?\u00a0Parece,\u00a0en apariencia, sencillo. 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