Pirata

—Vamos a reciclar botellas de plástico, pintarlas y colgarlas en el árbol de navidad que mi papá encontró en el reciclaje —responde con entusiasmo David.

—Mi madre hace aseo en una casa y le regalaron unas lucecitas, esas que brillan de varios colores, porque los dueños compraron unas nuevas —añade Ángela.

—Nosotros vamos a pintar la casa, vamos a cambiarle el color a las tablas que se están descascarando —comenta Alejandra.

Los días van marcándose en el calendario, el entusiasmo de los chicos crece más, están a punto de salir de vacaciones de la escuela. La mañana está asoleada, un cúmulo de nubes se pasea por el cielo, el ruido de los motores de los grandes camiones inunda de ecos el barrio. Después de que niños y niñas hayan regado con agua los pequeños arbustos que han sembrado, suena el timbre que indica que el recreo ha finalizado. Algunos se quedan para arrojar maíz a las palomas que hay en el patio de la escuela.

—Niños, vamos para adentro, que ya terminó el descanso —les dice con voz amorosa, Carmen, la joven y nueva profesora que ha llegado para dictar las clases de cuarto de primaria.

–Niños y niñas, ¿qué van hacer ahora que llega diciembre con sus vacaciones?, ¿qué les gusta de diciembre?

—A mí me gusta visitar a mi abuela, cuando hace manjar blanco para vender, me gusta el olor y ese sabor dulce diferente a otros dulces… ¡Ah!, y me gusta raspar la olla, cuando mi abuela ha llenado todos los mates para vender —interviene Sergio, lamiendo un bombón.

—A mí me gusta el sabor de la natilla combinada con los buñuelos —añade Margarita, bostezando.

—A mí me gustan los villancicos y el aire alegre de la gente —se ríe, contento, Antonio.

—Bueno, ok, necesito que imaginen ideas para adornar el salón, voy a apuntar en el tablero todas las ideas que salgan y elegimos las más apropiadas para decorar el salón —dice la profesora Carmen, cogiendo una tiza y caminando hacia el tablero negro.

Después de varias ideas, se escogen las sencillas de realizar y que no requieran tener que comprar cosas, todo lo que se utilice tiene que ser reciclado, cada estudiante ya tiene asignados los elementos que han de traer para adornar el salón.

—Ahora, queridos niños y niñas, les enseñaré a hacer manualidades con papel, para que adornen en sus casas el árbol de navidad, les enseñaré a hacer animalitos en origami para el pesebre, y estrellas cortadas en papel para el árbol que pondremos en el salón. Bueno, alisten sus cuadernos, que ya es hora de regresar a sus casas —su joven profesora respalda sus palabras con una amplia sonrisa.

El grupo de amigos va por las calles destapadas, marcadas por el polvo que ha levantado al pasar un camión que se detiene más adelante. Del camión se baja un trasteo, también descienden varias personas mayores, una niña y un perro juguetón. El sol brilla más, porque se posa en el cielo ya hecho diciembre; en muchas casas queda solo la última hoja del almanaque, y la música se hace decembrina.

En la radio comienzan los villancicos mientras durante un parón en sus juegos habituales un grupo de niños y niñas trata de ponerse de acuerdo en una idea.

—Tenemos que ayudar a nuestros padres y no pedirles regalos para el día de la Navidad —dice Juliana con un tono serio.

—Podemos hacer un año viejo, cantar villancicos y pedir dinero para comprarnos juguetes, muñecas, balones y carros —propone un Sergio inspirado.

—Ya sé —concluye Lorena con gran entusiasmo, abriendo sus grandes ojos marrones. —Hagamos un Papá Noel, y nos inventamos una historia, como de que está enfermo, y que necesitamos plata para llevarlo al hospital para que se cure, porque si no se cura no habrá navidad ni regalos para nadie.

—Vamos al reciclaje, buscamos maderas, nos hacemos una carreta, y vamos a los demás barrios, y así podemos recoger más plata para los juguetes.

Todos se ponen a la tarea: unos buscan en su casa ropa vieja que ya no se utiliza para realizar el año viejo, y otros se dedican a buscar las maderas para fabricar la carreta.

—Ven para acá y juega con nosotros —invita Julián a una niña que es nueva en la cuadra.

—No sé, no los conozco —contesta la niña.

—Pues, si no juegas con nosotros, no nos conocerás —responde Sergio.

—Ven, no seas miedosa —anima Lorena.

—Es que no sé saltar la cuerda.

—No te preocupes, nosotros te enseñaremos cómo saltarla para que juegues con nosotros —sugiere Antonio, al tiempo que salta la cuerda.

—Vaya para la casa, Pirata —ordena la chica a su perro, que ha salido tras ella, feliz, moviendo la cola. Pirata es terco y no hace caso.

—Déjalo venir, que también le enseñamos a saltar la cuerda —suplica Isabela mientras todos se ríen.

—¿Cómo te llamas? —pregunta Sergio, guiñando un ojo.

—María —contesta la niña con timidez.

—Qué perro tan bonito —dice Isabela acariciando la cabeza de Pirata.

—Es el perro de mis abuelos y mi bisabuela, son felices con él, lo recogieron de la calle todo desnutrido cuando era un cachorrito, y le pusieron de nombre Pirata, por el parche negro que tiene en un ojo —les explica María.